多功能教室要有以下功能：投影计算机信号，进行教学、培训和演示；投影视频信号，播放录像、VCD、DVD；可对实物、模型、文稿等投影，方便教学演示；在大型教室或会议室，具有扬声系统；能够让使用者简单地操作各种复杂的设备。
  
   完整的多媒体电化教室方案是由图像显示系统、音响系统，包括功放、音箱、麦克风；信号控制与处理系统和集中控制几部分组成的。
  
   图像系统
   主要由投影设备、信号源（如计算机、VCD、录像机、视频展台等）及附件（线缆、分配器、切换器等）构成。
  
   投影机
   投影机作为教育演示方案的核心设备，它主要用来显示计算机的数据、图像信号，为学生提供大画面、高画质的图像信息内容，因此宜选用较高分辨率的数据投影机，它同时也能够兼容如录像机、VCD等播放的视频信号，以丰富教育内容。
  
   在教育系统中为了让学生能够在较明亮的环境下正常地书写笔记，因此，对投影设备的亮度指标要求稍高一些，一般宜在700ANSI流明以上，而分辨率在800×600以上，这样即使在120英寸以上的大画面时，也会感到图像清晰逼真，收到较好的礼堂效果。
  
   视频展示台
   为了更好地配合教师处理多种媒体的信息，丰富教学内容，该系统中还相应地配备视频展示台。视频展示台可将摄像头所摄的所有东西通过视频输出到显示终端，把那些没有存放到计算机中的任何资料通过投影机投射出来，与计算机、投影机共同组合成多媒体教学的基础设备。同时还可以同多种其他外设，如投影机、AV监视器等相连接，构成完美的演示系统，方便教育教学演示工作。
  
   教师或演讲者甚至可以放弃传统的板书，利用视频展示台写讲稿、画图画或做动植物活体解剖，而这一系列操作就可即时地显示于大屏幕上，使学生直接观看到操作的全过程。同时，展示台又具有正、负片反转功能，既可将未经扩印的照相负片经由反转处理后直接显示出正常图像，并可将透明胶片和幻灯片经由投影机放大显示出来。一台视频展示台可代替传统的实物投影机、幻灯机和胶片投影机，真正做到一机多用、一机多能，它与投影机构成了一套完美的电化教学演示系统。
  
   视频展示台最重要也是最昂贵的部件就是摄像头。在这一点上，所有品牌的主流产品都相差不大，差别体现在产品的电路设计、调节功能、外观形象和合理性等几个方面。
  
   影幕
   作为教师与学生之间沟通的很重要的媒介平台，影幕在整个多媒体教室中的位置是十分重要的。
  
   粗粗看上去影幕都是白的，无甚区别，其实不然。不同的影幕材质具有不同的特性，所以一定要挑选最适合你需要的那种。而在具体选购影幕前，需要了解影幕的主要技术指标。
  
   影幕从功能上分为反射式、透射式两类。反射式用于正投，透射式用于背投。正投幕又分为平面幕、弧型幕。平面幕增益较小，视角较大，环境光必须较弱；弧型幕增益较大，视角较小，环境光可以较强，但影幕反射的入射光在各方向不等。从质地上分为玻璃幕、金属幕、压纹塑料幕等。
  
   音响系统
   为配合多媒体的教学，方便处理各种教学录音带、录像带、影碟片及计算机的音响功放经由音箱播放。音响设备选择余地较大，考虑到应用于教学环境，以讲课为主要用途，同时配合播放教学课件的声音，因此在设备选择上秉承简单、实用的方针，不必追求高档甚至发烧的效果。但是为了适应可能出现的较大的教学环境，笔者提出应配备无线话筒以供选择，力争尽可能用最全面的音响设备选型满足不同教室的实际需要。
  
   信号控制和处理系统
   各种不同媒体来源的音、视频信号均需经过分配和切换处理后再传送至投影机或音响功放播出。因此，VGA分配器、音视频分配、切换器是必不可少的设备，可根据实际需要选配。而所有控制设备均集中于机柜内，一目了然，操作十分简便。
  
   电子白板
   当教师设计课程时，需要经常在教室的干式擦涂白板上画很多电路原理图、表格以及书写授课内容。而学生经常会因为集中精力抄写笔记而忽略了重要的讲解，甚至防碍学生参与课堂讨论。电子白板可满足这一需求，它将白板上记录到的笔迹转换为数据，并与PC共享或通过Internet共享。帮助学生在听讲的同时抄写笔记，使学生能有更多的时间进行真正的学习。电子白板种类较多，常见的有挂墙式或活动式设计，可连接打印机、投影机及电脑。不过电子白板价格非常昂贵，学校不可能为每个教室都安装这样一套设备。在多媒体教室设计过程中，学校可根据自身需求选购该产品。
  
   多媒体控制台
   随着多媒体这一现代化的教学手段的不断运用，其效果是有目共睹的，但随之而来的由于多媒体教学设备布局分散、操作繁杂，使授课老师疲于应付各种设备，不但反映不出多媒体作为一种现代教学手段的优点，反而降低教学效率，打击老师使用热情。使用该多媒体教学系统控制台将一扫诸多弊病，使多媒体教学更加轻松自如，使“科技以人为本”。
  
   多媒体教学系统控制台将几乎所有多媒体设备合为一体，通过集中控制，可实现自由切换多种信号源，集中管理设备电源，同时也可充当教师授课之工具。由于以上这些复杂设备一般由教师直接操作，要求他们在讲课或演讲时，既能熟练地操作各种遥控器，还要专注于讲课，确实有“鱼和熊掌不可兼得”的味道。而集中控制系统的主要功能是对多功能教室中的各种设备进行集中控制与管理，并以简单的菜单方式提供给用户使用，使复杂的控制转化为简单的操作。它具有如下功能：视频信号与计算机信号的切换；视频信号之间的切换；计算机信号之间的切换；控制调节音响系统；控制电动屏幕的升降及电动窗帘的开关；对整个输出设备的全面控制。