【IT168 推荐】随着信息化的推广，多媒体教学这种全新的教学方式已逐渐被各所学校所采纳。多媒体教学既丰富了老师的教学手段，也将学生带进了一个全新的学习环境。以往的多媒体教学通常采用软硬件结合的方式将几台PC简单搭建起来，通过一台主机控制学生机进行交互，如今，随着电子白板、投影机等外设的技术成熟与价格平易，以大屏幕公众多媒体展示设备为主体结构的多媒体教室逐渐成为主流，并将在今后主宰多媒体教室与多媒体商务厅的架构模式。

投影机的技术变革

    在以LCD技术为投影机市场主流技术时，由于LCD技术自身的局限性，导致投影机体积较大，在核心部件寿命等方面无法令人满意。更为重要的是，在具有粉尘、光辐射较强等因素的恶劣环境中，采用LCD技术的投影机则显得脆弱不堪。因此，LCD技术在应用过程中的种种阻碍促使投影机市场开始尝试采用更新的技术开发出更具适应性的产品。

    惠普公司自2003年推出基于DLP技术的投影机以来，因其体态娇小、体重轻盈、流明峰值与对比度较高等技术特点，一时受到校园多媒体教室的广泛好评。惠普公司在汲取了第一代DLP投影机的市场优势之后，于2003年推出以校园多媒体教室专业机型VP6100系列投影机为核心的整体解决方案。

更适应教育行业的新性能#$[*109738.jpg*#a*#0*#0*#center*]$#

    新型惠普数字投影机vp6100系列产品，采用了先进的色彩设计理念，能够为教育工作者提供卓越的图象质量。惠普数字投影机vp6100系列产品为教育工作者及院校机构提供了成本合算、前景光明且安全的图像解决方案。基于DLP技术的惠普投影机寿命长达10万小时，并且在体积与节能方面具有优势：仅使用250瓦灯泡，降低能耗，灯泡的寿命增值达3000小时。

    应用在多媒体教室中的惠普数字投影机VP6100系列具有优化的光输出模式，这种设计理念使得该投影机能够提供逼真的色彩饱和度，带有七个视频连接端口的先进的AV连通性能（每个接口带有各自音频接口）；以及能够提高明亮度的TI数字亮度处理技术；画中画功能令教师方便地进行焦点演示模式。

    根据型号的不同，惠普数字投影机VP6100系列分别提供800×600解决方案（vp6110）以及1024×768解决方案（vp6120）；峰值为2000流明（vp6110）以及峰值为2500流明（vp6120）。惠普数字投影机VP6100系列可安装在桌面、顶棚、后式并具有便携式性能。

白屏优化模式

    惠普数字投影机具备白屏优化模式：自动监测信号，自动选择输入端口识别功能，具有高亮度模式和高色彩饱和模式。高亮度模式自动适应数字信号的播放，而高色彩饱和模式则自动适应视频信号的播放，尤其适合观看电影。目前，白屏优化模式为惠普数字投影机所独有，基于DLP- Cinema技术的支持。

    VP6100系列是首次尝试DLP- Cinema技术的惠普数字投影机，DLP- Cinema的DMD上有一层吸光膜，可以减少漫射光，从而提高对比度。DLP Cinema芯片带有一套反光镜阵列，这些反光镜以高速逐一翻转，从而在三原色基础上创造出不同的灰度。可一次生成并投射整帧画面，使光传播的效率更高，其他隐含的特点将使其成为目前数字投影机的非常好的技术。

简单的应用模式

    通过一块电子白板与惠普数字投影机相连接，并根据需要连接音箱，一个多媒体教室就成型了，接下来可以同时将电视、PC、DV等等需要进行数据切换的多种输入设备与惠普数字投影机相连接。当然，如果同时有多个教授进行同一课题的不同阐述，那么只需将多台PC与惠普数字投影机进行同时连接即可，省却了每更换一位教授便要进行一次连接的麻烦。用户可根据需求任意连接，支持低分辨和高分辨连接方式，并可以根据需求选择附件，这也是惠普数字投影机vp6100系列产品的特点。

    惠普数字投影机多媒体教室解决方案所发挥的作用获得众位老师的一致赞许。以前在操作多个设备时，由于忙着插线、拔线并频繁更换遥控器经常导致手忙脚乱有时还会出错。采用以惠普数字投影机VP6110为核心的多媒体教室解决方案后，只需事先将各种设备同时连接，通过遥控器进行切换即可，省去了调节投影机的麻烦。惠普数字投影机无线遥控且易于使用，并附加有用户友好按键及激光指示器，通过使用这些功能可实现多媒体教室的集中控制，所有的操作都变得简单起来。

惠普金牌服务

    作为中国投影领域的第一大市场，教育行业每年采购投影产品不计其数，而且大多是大宗采购。这样的采购性质决定教育行业对服务的重视，只有服务支持能够保证教育行业多样化，及时性的要求，才是真正满足了用户的需求。惠普遍布全国的服务网络，各种各样的服务类型（网络，服务点，电话，上门），以及业界有口皆碑的“金牌服务”，都是教育市场非常需要的。惠普投影机是两年上门维修，整机交换。这是很多竞争对手所不具备的。

总结

    以数字投影机等外设为中心的多媒体教室，完全改变了个人与PC进行交互的模式，通过以数字投影机为中心的多媒体展示平台将学生集中起来，以现代化多媒体的方式对学生进行启发教育，使学生能够对称地接收信息并及时与同学进行交流、分析。这样的教学方法更符合传统的教学方式。