2012年至2014年，K12在线教育的劲风吹遍互联网领地大街小巷。很多站在风口的在线教育机构拿到了投资，为资源、用户、运营、推广持续烧钱，也不乏在轰轰烈烈的红海运动和行业迷局中，大浪淘沙。

　　腾讯科技一项关于在线教育的调查显示：

　　网络学习的产品选择上，有19%的用户选择了视频点播平台，是所有在线教育产品中的最高值。排名第二位的是培训机构的在线课程和网校，第三名则是各种学习辅助类工具。而作为新兴的家教互动平台，只有6%的用户选择尝试。在此次调查中，没有用过任何在线教育产品的用户占到24%。这说明在线教育无法对传统模式造成致命冲击，还是侧面印证了在线教育市场潜力巨大呢?

　　传统模式中互联网教育从业者，已经从风口感受到了刺骨的寒风。去年关停的梯子网就是这其中一个典型案例。梯子网主打大而全的模式，但由于持续烧钱，没能形成行业壁垒，以至失去竞争优势，同时被内容拖垮。

　　K12在线教育属于慢热的产业，又跟“体制”休戚相关，平台规模增长需要几方共同成长，难度大，时间长。在线教育经历了2012年至2014年的持续高热的同时，你方唱罢我等成，几家欢喜几家愁。与此同时，一个全新的模式和概念——云智能教育正在悄然兴起。

　　云智能是用互联网、移动互联网等方式，对每个人的行为、思想等大数据进行记录，通过对大数据的智能计算，提供真正的个性化、智能化的专属解决方案。云智能教育是云智能技术模式与教育的完美融合。

　　2014年7月，梯子网龚海燕与分豆教育于鹏在参加中国教育电视台《面对》节目时，曾经共同探讨K12在线教育话题。仅仅两个月之后的2014年9月，梯子网大规模裁员。而五个月之后的2014年12月，于鹏的分豆教育通过了股转上市审批，并在2015年1月挂牌登陆新三板。

　　分豆教育是国内首个云智能教育平台开发与运营商。优质教育内容提供商及学生个性化学习方案解决商。旗下拥有学生版“慧学云智能提分王”及校园版“慧学云一站式学情诊断系统”两款云智能学习产品。

　　不同于龚海燕“世纪佳缘”转战在线教育。于鹏一直是教育界的局内人，政府、学校资源的稳扎稳打，建立了良好的基础。聪明如他，对梯子网等平台的内容依赖症早已洞见。低调如他，在2011年之后的三年中，产品研发、渠道搭建、资本运作。直到2014年6月，慧学云1.0版本发布。提供资源，但不依赖资源，名校是平台的共建者，也是名师视频及教学资源的提供者。补充课堂教育，而不去试图取代课堂教育。将知识点、考点分解整理，利用大数据、云计算和课堂重点相结合，把学生个性、共性的问题，通过诊断、治疗、提升的学习模式进行改善，精准高效地解决了学习的短板，也巧妙的“抢占”了学生课堂之外的碎片化时间。

　　当然，分豆教育也并不是没有经历过阵痛。前期的渠道搭建，也曾经试图完全自建市场、渠道，并负责自身产品的地面推广，这一度使公司背负沉重的负担。后来，将这些工作交给代理商，并搭建管理系统之后，也有了更多的精力，轻装上阵去进行产品研发与资本市场的运作。2015年1月挂牌至3月，已实现融资5000万左右。与此同时实现了2.0产品的顺利升级。

　　(2015年1月26日分豆教育挂牌登陆新三板)

　　K12平台是需要海量用户来做支撑，而优质的内容是需要长久才能出来。但一味片面地追求内容质量，平台也会被耗死。所以，越来越多企业尝试用合理的方式先把量做到一个级别，再逐渐提升内容。

　　由于地域分布不均、中小机构众多、标准化质量难以控制、学生主动性差等诸多原因，K12属于在线教育难啃的骨头。

　　分豆教育走了一条创新之路，比如名校试题和名师视频，都是通过系统内部进行分享和管理的。对老师和学校的日常工作不仅没有影响，还能提高效率，同时不会给企业造成额外的负担。其次在渠道搭建方面，我们也走过自建渠道的路子，但在这个过程中，我们发现，其实各地的教育实际情况差别很大，包括教材、教育方式、教育文化等都存在差异，于是我们引进了当地成熟的教育机构和模式，让他们加入进来，在市场自生长的过程中。做学生、家长、学校所适应和喜欢的产品和平台。

　　产品体验好，平台负担小，市场接受度高，这三个终极目标将继续伴随K12在线教育领域中，站在风口的人。