在3D中进行互动教学
好莱坞电影已经证明了3D效果能够使观众身历其境般体验电影中的场景。正如DLP的创新技术开创了DLP影院产品及数字影院行业一样，DLP将3D效果带入了教室，实现了更真实而动态的教学环境。特别是在教育领域中，遇到立体几何图形、虚拟博物馆以及生物解剖等实际课题时，3D解决方案无疑会帮助教师和学生事半功倍的解决问题。
一降一升瞄准DLP Link未来
不过目前DLP Link还面临着不少问题，除了之前提到的芯片性能问题，在这项技术的远景方面，TI还有许多方面需要解决。首先就是成本问题，虽然今后的所有DLP投影机均能支持DLP Link技术，实现3D解决方案。但眼镜的成本依旧居高不下，虽然目前已经有两家厂商能够制作这种眼镜，但由于产量问题，价格依旧居高不下，很难想象一个教室几十人都能拥有100美元以上的3D眼镜。
此外在播放内容方面的难题更为棘手，虽然目前TI已经与包括Discovery Education、Safari Montage、Eon Reality以及NeoTech在内的众多节目制作商紧密合作，制作并推出众多3D教学材料，从而加速将影院般的视听体验带进课堂。但这部分内容已经非常贫瘠，而且是否能真正做到中国本土化，这才是整个推广活动的重中之重。试想如果内容并不实用的话，技术再好、成本再低，又有何用?
目前TI方面也已经注意到这些问题，因此提出的策略可以用“一降一升”来概括，也就是降低方案成本、提升内容数量。这两方面之间存在着千丝万缕的联系，而且它们都是相辅相成的。因此DLP Link的未来还是需要时间来检验的。
